学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，能适应幼教从业人员专业化和学前教育发展需求，具有较扎实的学前教育专业知识和技能，富有实践智慧、创新精神和主动学习能力，能够在各种儿童教育机构、师资培训和教育行政部门等从事幼儿教育、科研、管理、培训等工作的高级专门人才。培养具有音乐、美术、舞蹈基本素养及学前教育专业知识的高素质幼儿教师。
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1、美术类专业考生的专业成绩和文化成绩均达到省控线后，按照文化成绩和专业成绩之和从高到低录取，若综合分相同，优先录取专业分高的考生。
2、音乐类专业、播音与主持艺术专业和体育类专业考生的专业成绩和文化成绩均达到省控线后，按照专业成绩从高到低录取，若专业分相同，优先录取文化分高的考生。
3、对于我校招收的艺术体育类考生，我校使用各生源所在省份统一组织的艺术体育类专业考试成绩。
1)掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立正确的儿童观和教育观，热爱儿童和学前教育事业，具有良好的心理素质、职业道德和工作作风。
(2)具有扎实的人文、社会、教育与心理学等方面的基础知识，系统地掌握学前教育专业知识和技能，来源：www.cdjtxy.net，并能将之用于教育和支持幼儿的实践中。
(3)了解学前教育的发展现状和趋势，具备一定的自我成长意识和能力，善于主动学习和知识更新。
(4)具备一定的学前教育科研能力和管理能力，善于在教育实践中发现问题，提出问题和解决问题。
(5)具备一定的英语水平和计算机应用能力。
学前教育专业培养热爱儿童与学前教育事业，具有先进的教育理念和学前教育专业知识与技能，能够适应学前教育事业发展需要，能在各种托幼机构从事保教工作的研究型教师、学前教育行政人员以及其它有关机构的教研、服务人员。在托儿所、幼儿园、学前幼儿艺术班(美术、音乐、舞蹈)或小学任教，也可从事幼教(艺术类)研究及其它相关工作。在幼儿教育领域从事教学、管理或科研工作，也可从事社区儿童教育咨询、营养保健、儿童双语教育、儿童艺术教育等工作。
学前教育专业，是理论与实践结合要求比较高的专业，每个学校无论层次也都在强调这一点，从课程的设置、实习实践的安排等等。主要通过参观幼儿园，到幼儿园实习实践，参与教研，实训课程等等多元化的途径实现理论与实践的结合。
目前大多数学校的培养目标是幼师，好的幼师通过长期的积累学习成为名师、特级教师后自然而然也就是研究人员了。学前教育研究生毕业后如果去幼儿园作为科研人员也必须有带班的经验。直接考教委公务员的不算。
先成为一名好的幼儿园教师，了解孩子了解幼儿园，了解学前教育，真正的做到理论与实践的结合，那么他或她既是幼师更是研究人员了。
文章标题：绵阳师范学院学前教育专业
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