语文教育专业掌握本专业所必须的基础理论、基本知识和基本技能，具有较深的文学功底、较强的文字和口头表达能力，具有一定的文学艺术鉴赏能力、评价能力。以及培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养，能够适应社会主义现代化建设和基础教育课程改革需要，德智体美全面发展，专业基础知识全面，专业基本功扎实，能够胜任初中和小学语文教学与研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或新闻写作、文秘、采编、校对等文字工作者。
中国现当代文学作品、中国古代文学史、中国古代文学作品、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学史、外国文学史、中国文学概论、西方文论、新闻写作、中学语文教学法、语文教法实践、逻辑学、书法、语言学概论、教育心理学、美学、文艺学、中国文学批评史、应用文写作、英语、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、多媒体技术与应用等。
1.专业按大类招生的学生，进校第一年学习专业基础课，一年后按照学校有关规定，在所在学院(类)范围内再选择专业方向。
2.学校执行国家规定的加、降分政策，认可各省(直辖市、自治区)招办加、降分以后形成的特征分，并作为录取和安排专业的成绩依据。
3.学校根据在各省(直辖市、自治区)的招生计划和考生报考情况，确定调档数量和调档分数线。录取时，学校将根据生源状况在相应省(直辖市、自治区)适量调整招生计划。
1、能熟练操作office办公软件，如word、ppt、excel等。具备运用现代教育技术，从事教育教学工作的基本能力。
2、掌控教育基本理论，了解教育与教学的一些基本规律和方法，具有一定的班级组织管理能力。
3、具有健康的体魄和文明的行为习惯，具有良好的心理素质和健全的人格，具有正确的审美观和劳动观，达到《大学生体育合格标准》和《学校艺术教育工作规程》的要求。
4、具有较高的审美眼光和人文素养，具有感受美、鉴赏美的能力。
语文教育专业具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱社会主义，热爱教育事业，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的个人品质和教师职业道德，具有高度的事业心和工作责任感，能自觉地为社会主义精神文明和物质文明建设服务。学生毕业后可从事小学语文学科教学及教学研究与管理工作，教育培训机构语文学科教学及教学研究与管理工作;也可在机关、企事业单位从事文字、行政管理等相关工作。
语文教育专业作为一个素质型专业，相对而言，适应性比较宽，就目前的情况，其就业面还是比较广的，但当前师范生大都会选择到大城市或经济发达地区就业，势必造成了大学生择业地区比较集中，增加了就业的难度。经济发达城市作为大部分师范类学生就业的地区，长期吸纳应届生造成师资已接近饱和，同时经济发达地区学校近年来加强了对在职教师的引进力度，岗位竞争因此更加激烈，对应届师范生的吸纳能力不可避免地大幅下降。尽管如此，偏远地区的教师队伍却极为紧缺，每次招聘会，都鲜有学生问津该地区学校。
同时，民办学校和非师范类企业也少有师范生过问。就这一因不平衡造成的空缺，语文教育的前景还是相当可观的。
文章标题：绵阳师范学院语文教育专业
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