乐山市医药科技学校成都校区是乐山医药科技学校为贯彻教育部“两类高考模式，中高职衔接”在成都市蒲江县设立的校区，致力于培养高层次的医药卫生专门人才。口腔医学技术专业要求学生掌握的知识很多很广。口腔医学技术专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。
专业核心能力：口腔治疗技术与工艺技术的基本操作技能。
专业核心课程和主要实践环节：口腔解剖生理学、牙体解剖与雕刻技术、口腔材料学、口腔疾病与治疗技术、可摘局部义齿工艺技术、固定义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔医学美学等。口腔修复材料、口腔技工工艺、口腔医学、口腔美学、口腔工艺技术实训、口腔科见习、毕业实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。
1、体检标准参照执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
2、口腔医学专业不录取习惯左手做事(俗称左撇子)的考生;
3、色盲、色弱、斜视、弱视、两耳重听、口吃、嗅觉迟钝、晕血症、癫痫和其他严重神经系统疾病、有重症精神病史、精神活性物质滥用和依赖的考生不予录取;
口腔医学技术专业培养适应我国医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好职业素养、人际交往与沟通能力，具有较强的实践能力和创新精神，为各级综合医院口腔科、口腔专科医院、各级义齿加工厂、牙科诊所培养具有良好敬业精神、合作能力和审美观点;具有与专业相适应的基础理论与专业技能，能运用现代技术和手段进行各种口腔修复体的制作的高素质技能型人才。
口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师——在医学院校从事口腔医学教学工作;科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。
急性牙髓炎的疼痛特点
1、阵发性的自发性痛。
2、温度刺激引起或加重疼痛
3、疼痛不能定位，有放散性痛(沿三叉神经分布区放散)。
4、疼痛常在夜间发作或加重。
文章标题：乐山市医药科技学校成都校区口腔医学技术专业
本文地址：http://www.cdjtxy.net/zhaoshengwenda/13979.html丨转载请注明出处
