数学教育专业培养具有良好的政治思想素质，掌握数学科学基本理论、基础知识与基本方法，能运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，能在中、小学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。学生，应热爱祖国，拥护中国共产党的领导;掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;树立正确的情感、态度和价值观。具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
数学分析、高等代数、解析几何、中学数学建模、离散数学、高等几何、概率统计、竞赛数学、运筹学、教学实践、专题讲座、初等数学研究、教法研究、计算机辅助教学、教育学、心理学、基础英语、普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
1.学校对实行“平行志愿”的省(市、区)调档比例原则上控制在105%以内;未实行“平行志愿”的省(市、区)调档比例原则上控制在120%以内。
2.学校执行国家规定的加、降分政策，认可各省(市、区)加、降分以后形成的投档成绩，并作为录取和安排专业的成绩依据。
3.除英语、旅游英语专业只招收英语语种考生外，阿坝师范学院不限制考生应试外语(课程)的语种。学校以英语为外语安排教学，建议少数语种考生在报考时慎重考虑。
4.学校优先录取第一志愿的考生。非第一志愿报考的考生能否投档到阿坝师范学院，阿坝师范学院执行当地省(市、区)的有关规定。
1、具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力;
2、有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发;
3、具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论;
4、具备较强的语言表达能力和班级管理能力;
5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
数学教育专业本专业学生主要学习数学教育的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学实际应用等基本能力。本专业面向小学，培养能够胜任小学数学教育教学工作的专科层次初等教育师资。就业主要面向小学数学、科学、综合实践活动课等学科教师;小学班主任、少先队辅导员、培训机构教师;教育行政管理岗位。
数学教育专科就业前景
近年来，教育学专业的就业率在95%左右，很多毕业生都去了学校做了老师，按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型.平常大家所熟悉的讲授型职业,就是通常说的站在三尺讲台上的老师.目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历,高校对教师的要求是博士学历,部分高校部分专业仍然是硕士.相对前几年而言,就业的门槛高了。教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错，文科的需求较少一些。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假.当然了,如果想靠当教师大富大贵么有点难。
文章标题：阿坝师范学院数学教育专业
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