科学教育是以全体青少年为主体，以学校教育为主阵地，以自然科学学科教育为主要内容，并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育，以期使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能，学会科学方法，体验科学探究，理解科学技术与社会关系，把握科学本质，养成科学精神，全面培养和提高科学素养; 川南幼儿师范高等专科学校是经省人民政府批准，教育部正式备案，来源：www.cdjtxy.net，以培养幼儿、小学教育师资为主的公办全日制普通高等专科学校。
科学教育专业公共基础课程：高等数学、基础物理学、基础化学、基础生物学、地球与空间科学、小学生生理卫生、小学心理学、小学教育学、小学教育科研方法、小学科学课程与教学、班级与学校管理、小学科学教学研究。
科学教育专业技能课程：教师口语、书法、教学简笔画、现代教育技术、基础物理实验、基础化学实验、基础生物实验、电子电工基础、信息化教学设计、小学科学实验设计和实施、小学科学教具开发。
1.根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行;师范类专业按照《四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见》和《四川省教育厅关于调整四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见》的规定执行。
2.通过省教育考试院、学校网站公布录取结果。
1.掌握教育学科的基本理论和基本知识 ;
2.掌握教育科学研究的基本方法;
3.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;
4.熟悉我国的教育方针、政策和法规;
5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
科学教育专业毕业生一般从事综合实践活动教师和技术教师，尤其是专业化的综合实践活动于技术教师;专业化的科技场馆人员;专业化的(科技教育基地)科普工作者;报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者;社区、农村、企业等科技站工作者;科普管理者(科协、社区、科技站等)的人员;信息网络大众科普产品制作的人才;⑧科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。
总的来看，科学教育育人目标与科学教育内涵的发展是一致的。从最初的注重知识、技能到关注方法与过程,到关注科学、技术与社会关系、把握科学本质。科学教育育人目标的重心在发生着摇摆和震荡，并不断寻找着平衡与融合，这种平衡与融合集中反映在当代“科学素养”理念的提出与发展，也表现在我国新课程标准中提出的科学知识与技能、科学方法与过程、情感、态度与价值观三位一体的全面科学教育目标。
文章标题：川南幼儿师范高等专科学校科学教育专业
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